Читаем детские книжки с учетом возраста ребенка. Часть 1

Отсутствие книжек в жизни ребенка может сказаться и на развитии речи, и на интересе к чтению уже в школьном возрасте.
А ведь стоит всего лишь правильно подобрать книжки с самого раннего возраста.
Они должны соответствовать уровню развития малыша и заинтересовывать его.

Основные правила подбора книжек для ребенка, учитывая его возраст:
* Для детей до года
В самом раннем возрасте малыши еще не способны понимать сюжет, не способны узнавать объекты на картинках.
Они воспринимают книги на уровне чувств: им важно её потрогать пальчиками, а может даже и погрызть, послушать голос мамы во время чтения.
Необходим эмоциональный контакт и восприятие человеческой речи.

С 8-10 месяцев уже рекомендовано не просто читать, а комментировать картинки и использовать слова-сокращения в виде звукоподражаний для наименования животных или предметов: машинка «би-би», курочка «ко-ко» и т.п. Такие упрощения помогают детям быстрее начать говорить. В книге должно быть не более двух персонажей. Полезно читать маленькие стишки про окружение ребенка, что развивает логику, а народные потешки раскроют малышу певучесть языка.

Для малышей подойдут книжки:
1.С толстыми страничками (из картона или ПВХ) для того, чтобы научиться их листать (развивается моторика);
2.С шершавыми, гладкими, мягкими, пушистыми страничками (развиваются тактильные ощущения);
3.С шуршащими, пищащими страничками (развивается музыкальный слух).
4. Книжка должна иметь игровые элементы, чтобы малышу было интересно.

* Детям от 1 до 3 лет
Примерно с 1,5 лет, дети могут воспринимать простые сюжеты, подкреплённые серией иллюстраций.
Они с удовольствием рассматривают яркие и весёлые картинки. Теперь можно переходить к чтению коротких историй и сказок про животных и более длинным стихам.
Важно не просто читать, а беседовать с ребёнком о том, что происходит в книге, о добре и зле в народных сказках.
Ближе к трем годам ребёнок способен запомнить короткий стишок (например, из «Игрушек» Агнии Барто) или попытаться рассказать сюжет сказки («Курочка Ряба»).

Рекомендуются для чтения:
1. Книги-вырубки в форме знакомых малышу животных, с которыми он может поиграть.
2. Книжки с липучками или магнитами с изображением героев или предметов, которые ребёнок может наклеить на нужную по смыслу страничку.
3. Непромокаемые книжки, которые можно брать в ванную. Они могут менять окраску под действием воды, а после высыхания снова приобретают первичный цвет.
4. Книги с кнопочками, молниями, шнурками, липучками, подвижными деталями.
5. Музыкальные книжки, в которых при нажатии на кнопочку звучит песенка или высказывание персонажа.
6. Книжки с многоразовыми наклейками на тему животных, овощей, фруктов.

* Детям 3-4лет
В 3-4 года сказки играют важнейшую роль в развитии ребенка.
Если ребенку исполнилось три года —  время перейти от коротких сказок с простым сюжетом к более сложным сказочным историям.
Кроме русских народных сказок можно добавить в список книг для чтения сказки народов мира —  отличный способ начать знакомство ребенка с другими культурами.

Русские народные сказки для детей 3-4 лет:
  — Царевна-лягушка;
— Василиса Прекрасная;
— По щучьему веленью;
— Марья Моревна;
— Сивка-Бурка;
— Белая уточка;
— Иван-царевич и Серый волк;
— Сестрица Аленушка и братец Иванушка;
— Илья Муромец и Соловей-разбойник;
— Царевна-Несмеяна;
— Летучий корабль;
— Зорька, Вечорка и Полуночка;
— Сказка о серебряном блюдечке и наливном яблочке;
— Василиса Прекрасная;
— Кощей Бессмертный.

Сказки народов мира:
— Сорок братьев и одна сестрица — болгарская народная сказка
— Белокурая принцесса — шведская народная сказка
— Волшебное кольцо — французская народная сказка
— Принцесса-козлушка — норвежская народная сказка
— Рыбак и принцесса — японская народная сказка
— Златовласка — чешская сказка
— Волшебное кольцо — итальянская сказка
— Али-баба и сорок разбойников — арабская народная сказка
— Джек и бобовый стебель — английская народная сказка
— Пастушка и белый волк — испанская народная сказка
— О сундуке мудрого старика — тибетская народная сказка

Сказки русских писателей:
1. Введенский А. — Мяу.
2. Даль В. — Девочка-снегурочка.
3. Ершов П. — Конек-Горбунок.
4. Иванов А. — Приключения Хомы и Суслика.
5. Каменная Г. — Приключения старой куклы.

6. Катаев В. — Дудочка и кувшинчик, Цветик-семицветик.
7. Козлов С. — Ежик в тумане, Трям,здравствуйте!
8. Лебедева Г. — Как Маша поссорилась с подушкой.
9. Мамин-Сибиряк Д. — Притча о молочке, Аленушкины сказки.
10. Маршак С. — Сказка о глупом мышонке, Сказка об умном мышонке.

11. Мошковская Э. — Кто самый добрый?
12. Остер Г. — Котенок по имени Гав, Гирлянда из малышей.
13. Сутеев В. — Под грибом, Яблоко, Петух и краски, Три котенка, Палочка-выручалочка, Про бегемота, который боялся прививок.
14. Цыферов Г. — Паровозик из Ромашково, Как лягушонок искал папу, Жил на свете слоненок.

В этом возрасте стихотворения играют важную роль в развитии ребенка.
Слушая стихи, ребенок запоминает правильные окончания и ударения в словах.
Лучшие стихи для детей 3-4 лет — это те, которые рассказывают про знакомые им явления и жизненные ситуации.

Стихи для чтения  детям 3-4 лет:
1. Аким Я. — Девочка и лев, Лисенок.
2. Александрова Г. — Про Олечку, Про Танечку, Про девочку да и мальчика нет, Крылатые цветы, Мой мишка.
3. Барто А. — Веревочка, Машенька, Игрушки.
4. Воронкова Л. — Маша-растеряша.
5. Заболоцкий Н. — Как мыши с котом воевали.

6. Заходер Б. — Мохнатая азбука, Ванька-Встанька, Муха-чистюха, Буква Я.
7. Кушак Ю. — Ищет клоуна щенок, Чьи же это голоса? До чего же хороши вежливые малыши, Самый маленький в детском саду.
8. Кушнер А. — Что лежит в кармане? Заветное желание, Когда я буду взрослым, Ужасное происшествие.
9. Маршак С. — Вот какой рассеянный, Усатый-полосатый, Веселый счет до десяти, Английские детские песенки, Где обедал, воробей? Детки в клетке.
10. Маяковский В. — Что ни страница, то слон, то львица, Что такое хорошо и что такое плохо?

11. Михалков С. — Дядя Степа, Мой щенок, Про мимозу, Упрямый лягушонок, Бездельник-светофор.
12. Мошковская Э. — Дождик вышел погулять, Я до облака хочу, Я мороженое ем.

Рассказы для детей 3-4 лет должны быть короткими и содержательными.
Для чтения лучше всего подходят рассказы о детях и животных.

Читаем вместе с ребенком:
1. Бианки В. — Анюткина утка, Мышонок Пик, Первая охота, Лис и мышонок.
2. Драгунский В. — Денискины рассказы.
3. Зощенко М. — Леля и Минька.
4. Носов Н. — Живая шляпа, Бобик в гостях у Барбоса, На горке, Мишкина каша, Заплатка, Прятки, Живая шляпа, Карасик, И я помогаю.
5. Осеева В. — Волшебное слово, Девочка с куклой, Утро.

6. Росин В. — Зачем ежу колючки?
7. Ушинский К. — Четыре желания, Бишка, Мышки, Два козлика, Умей обождать, Храбрая собака.

Предложенный вам перечень детской художественной литературы не является обязательным.
Это включено в  уроки и занятия по художественной литературе  в программы развития дошкольников  в ДОУ.
Ну а если ваш малыш детский сад не посещает? Тогда за работу, точнее, за чтение!!

***Если вы прочтете хотя бы третью часть всех рекомендованных книг, это будет очень хорошо.
Ну а если вы прочтете все произведения, это будет просто великолепно для вашего малыша. Успехов в чтении!