Читаем детские книжки с учетом возраста ребенка. Часть 2

Отсутствие книжек в жизни ребенка может сказаться на развитии речи, и на интересе к чтению уже в школьном возрасте. Нужно всего лишь правильно подобрать книжки с самого раннего возраста. Они должны соответствовать уровню развития малыша и заинтересовывать его.
На четвёртом — пятом году жизни у ребенка происходит огромный скачок в восприятии текстов: подключается фантазия, что позволяет детям воспринимать простые тексты даже без иллюстраций. Книги с картинками  занимают важное место в домашней библиотеке для развития фантазии.
Ребёнку следует предлагать книги с высокохудожественными иллюстрациями, чтобы развивать художественный вкус. В этом возрасте наращивается сложность текстов. С ребёнком обязательно нужно обсуждать поступки героев с точки зрения того, хорошо или плохо они поступили.
Это возраст «почемучки», дети очень любознательны, и им уже можно предлагать первые детские энциклопедии.
В этом возрасте успехом у детей пользуются многоразовые книжки с маркером, в которых можно рисовать и стирать рисунки (фигуры, буквы, цифры). С помощью таких книг начинается подготовка руки к письму.
Книжки для чтения детям 4-5 лет
В этом возрасте можно начинать знакомство с приключенческими историями.
В пять лет на более высокий уровень выходит восприятие, легче становится запоминать прочитанное и появляется способность анализировать события.
К тому или иному герою книги ребенок может найти прототип из своего окружения, а также узнать самого себя в персонажах.
Ребенок уже вполне пристойно воспринимает текст, прочитанный спокойным родительским голосом.
Дети не зацикливаются на одной сказке, но для лучшего восприятия    все-таки читать книги по нескольку раз — так проще запоминаются детали.
Читать лучше по главам, если они небольшие, в противном случае самостоятельно разделить текст на отдельные смысловые куски.
«Дробный подход» поможет возбудить у ребенка желание научиться читать самостоятельно.
Останавливайтесь буквально «на самом интересном месте», а потом смело начинайте заниматься своими делами:
хочет узнать, что будет дальше, пусть берет книгу сам.
Если вопросы ребенка ставят Вас в тупик, то вместе с ним ищите ответы на них в бумажных энциклопедиях, справочниках или интернете. Сводите ребенка в детскую библиотеку. Покажите и дайте полистать самые разные издания: книжки-миниатюры и огромные атласы или фотоальбомы.
Наступило время знакомства детей с русской классикой, а затем и с зарубежной литературой.
1. Андерсен Ханс Кристиан. «Дюймовочка», «Сказка о стойком оловянном солдатике».
2. Бажов Павел, «Серебряное копытце».
3. Бернетт Фрэнсис, «Маленькая принцесса».
4. Бианки Виталий, «Рассказы о животных».
5. Волков Александр, «Волшебник Изумрудного города».
6. Воронкова Любовь, «Девочка из города».
7.Гайдар Аркадий, «Чук и Гек», «Голубая чашка».
8. Гауф Вильгельм, «Карлик Нос», «Рассказ о калифе-аисте», «Рассказ о Маленьком Муке».
9. Братья Гримм. «Бременские музыканты»,  «Мальчик-с-пальчик», «Белоснежка и семь гномов».
10. Гэллико Пол, «Томасина».
11. Доктор Сьюз, «Сказки».
12. Ершов Пётр, «Конёк-Горбунок».
13. Зощенко Михаил, «Рассказы о Леле и Миньке».
14. Козлов Сергей, «Ежик в тумане», «В родном лесу».
15. Крылов Иван, «Слон и моська», «Ворона и лисица».
16. Лагерлеф Сельма, «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями».
17. Линдгрен Астрид, «Эмиль из Лённеберги», «Малыш и Карлсон».
18. Милн Алан, «Винни-Пух и все-все-все».
19. Михайловская Кира, «Неутомимый Морошкин».
20. Сказки народов мира.
21. Носов Николай, «Незнайка и его друзья», «Приключения Коли и Миши», «Затейники», «Фантазеры».
22. Осеева Валентина, «Синие листья», «Волшебное слово», «Что легче».
23. Остер Григорий, «Котенок по имени Гав и другие истории».
24. Пришвин Михаил, «Лесной хозяин».
25. Пушкин Александр, «Сказки».
26. Распе Рудольф Эрих, «Приключения барона Мюнхгаузена».
27. Романова Наталья, «Муравей Красная Точка».
28. Русские народные былины.
29. Толстой Алексей, «Приключения Буратино».
30. Успенский Эдуард, «Крокодил Гена и его друзья», «Каникулы в Простоквашино».
31. Чандлер Харрис Джоэль, «Сказки дядюшки Римуса».

Самые популярные детские произведения на сегодняшний день:
— А.Усачев, «Неправильные сказки».
—  Анне-Кат Вестли, «Папа, мама, бабушка, восемь детей и грузовик».
—  С. Маршак, «Кошкин дом».
—  К. Чуковский, «Приключения Бибигона».
—  Д. Хэрриот, «Детям. Рассказы о животных».
—  Н. Носов, «Приключения Незнайки и его друзей».
—  К. Чуковский, «Доктор Айболит».
—  А. Линдгрен, «Малыш и Карлсон, который живет на крыше».
— Т. Александрова, «Домовенок Кузька».
— А. Толстой, «Золотой ключик, или приключения Буратино».
Предложенный Вам перечень детской художественной литературы не является обязательным.
Все  включено в  уроки и занятия по художественной литературе  в программы развития дошкольников  в ДОУ.
Ну а если ваш малыш детский сад не посещает? Тогда за работу, точнее, за чтение!!
Если Вы прочтете хотя бы третью часть всех рекомендованных книг, это будет очень хорошо.
Ну а если Вы прочтете все произведения, это будет просто великолепно для вашего малыша. Успехов в чтении!
*Читайте вместе книги, которые были экранизированы, чтобы потом посмотреть фильм по книге.
Это сближает и будет очень интересно дошкольнику. Не стоит делать это в обратном порядке.
После просмотра фильма читать книгу большинству детей уже неинтересно.